Prompts progressivos com IA elevam pensamento computacional em programação
Um experimento com estudantes universitários testou uma estratégia de prompts progressivos para apoiar a aprendizagem de programação com IA generativa e encontrou ganhos significativos em pensamento computacional, especialmente em criatividade e raciocínio algorítmico. A pesquisa é relevante porque abre a “caixa-preta” das interações entre alunos e IA, mostrando que estudantes com menor domínio tendem a usar a ferramenta de forma mais superficial, enquanto os mais avançados questionam, resumem e refinam melhor as respostas.
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